INTELIGENCIA ARTIFICIAL, TECNOLOGÍA Y DISCURSO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Alberto  Hernando García- Cervigón; Fernando  Martínez de Carnero; Natalia  Candorcio Rodríguez

doi:10.55323/9791370330453

INTELIGENCIA ARTIFICIAL, TECNOLOGÍA Y DISCURSO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Autores/as

Alberto Hernando García-Cervigón

https://orcid.org/0000-0001-6357-9193

Fernando Martínez de Carnero

https://orcid.org/0000-0002-2468-2857

Natalia Candorcio Rodríguez

https://orcid.org/0000-0003-0214-2857

Sinopsis

En un tiempo en el que la inteligencia artificial y las tecnologías más innovadoras atraviesan cada ámbito de la vida académica y social, Educación superior, tecnología y discurso se erige en una obra imprescindible para comprender los retos y las oportunidades de la universidad del presente y del futuro. Este volumen colectivo, fruto del trabajo de investigadores de prestigio internacional, no se limita a describir la irrupción de la IA en el aula, sino que, con mirada crítica e interdisciplinar, propone un mapa de ideas, experiencias y herramientas para repensar la formación superior en clave ética, inclusiva y transformadora. El libro combina el rigor académico con un enfoque innovador que lo convierte en una lectura estimulante y, lejos de ofrecer respuestas cerradas, invita al lector a pensar, debatir y construir nuevas estrategias de docencia y aprendizaje, lo que lo convierte en un texto necesario tanto para el especialista como para el ciudadano interesado por este tipo de temas.

Palabras clave: formación, educación, transformación , innovación, aula, tecnología, LLM, inteligencia artificial, redes sociales, comunicación, divulgación científica

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Publicado 30 December 2025

ISBN-13 (15) 979-13-7033-045-3

DOI: https://doi.org/10.55323/9791370330453

Cómo citar:

(Ed.). (2025). INTELIGENCIA ARTIFICIAL, TECNOLOGÍA Y DISCURSO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Comares ACCESO ABIERTO. https://doi.org/10.55323/9791370330453

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